江北新区2021年11月中小学主题督导安排
一、督导内容
学校综合实践活动课程开展情况。
二、督导重点
1.学校综合实践活动课程保障情况；
2.学校综合实践活动课程的实施情况；
3.学校综合实践活动课程现状分析及下一步工作思路。
三、督导流程
（一)听取学校汇报
听取学校领导对综合实践活动课程的组织领导、课程开设、师资配备、功能室建设以及学校综合实践活动课程实施情况的全面介绍，重点介绍当前师生在综合实践活动课程学习方面的真实现状以及学校在具体实施过程中的主要的举措、取得的成绩、形成的特色和存在的困难。
（二）查阅相关资料
1.查看综合实践活动课程的学校工作制度、计划、总结及学校总课程表，了解学校领导重视程度；
2.查看学校班级课程表和老师的备课本，了解学校教师对综合实践课程落实情况；
3.查看学校其他相关的资料，了解综合实践活动课程活动开展情况；
4.查看学校综合实践活动课功能室，了解基础条件和设施设备等保障情况。
（三）听课
听一节综合实践活动课，观察与评价课堂教学效果，课后与执教者进行交流。
（四）随机访谈师生
1.访谈教师：学校平时对综合实践活动课专、兼职教师培训情况；学校综合实践活动课程相关活动开展情况及其效果；综合实践活动课教学工作中有哪些困难。
2.访谈学生：学生综合实践活动课的知悉程度；综合实践活动课有无经常不上或被文化课程挤占情况；你最喜欢的综合实践课程。
（五）督导反馈
就本次督导情况向校领导当场反馈，肯定学校综合实践课程实施的主要成绩、存在不足及建议。
四、督导要求
1.各中小学接通知后准备好汇报材料、需查阅的资料及查看的功能室等。
2.各第二责任督学，请按本通知要求，与各校督导联络员作好沟通联系，确定督导时间、汇报领导、听课班级、资料准备等。
3.督导资料（综合实践活动课程、双减工作、睡眠管理的指标填写），及时上传到“江苏省教育督导信息系统”，数据要准确，评价要客观。
4.本次的主题督导任务（包括资料的上传）须在 11 月 30 日前完成。
附件 江北新区2021年11月学校综合实践活动课程开展督导观察量表
江北新区教育督导委员会办公室
二0二一年十一月七日
江北新区2021年11月学校综合实践活动课程开展主题督导观察量表
项目 | 观测点 | 观测情况 | 备注 |
领导重视 | 1．综合实践活动课程开展工作是否纳入学校整体发展规划、年度工作计划。 | 是、否（ ） | |
2.学校领导每学年至少召开一次专题工作会议，并有会议纪录。 | 召开专题会议（ ）次，有、无会议纪录（ ） | ||
3.有学校综合实践活动课程实施的完整的学期工作计划和总结。 | 计划有、无（ ），总结有、无（ ） | ||
条件保障 | 1.学校至少配有1名专职教师，多名兼职教师。 | 配备专职教师（ ）人，兼职教师（ ）人，其中校外（社区）教师（ ）人 | |
2.学校是否有综合实践活动教研组，是否设有综合实践活动专用活动室，是否有校外综合实践基地。 | 教室（ ）个、基地名称（ ） | ||
3.学校明确综合实践活动课程教师考核要求和办法，科学合理地计算教师工作量，将指导学生综合实践活动的工作业绩作为教师职称晋升和岗位聘任的重要依据，对取得显著成效的指导教师给予表彰奖励 | 学校是、否有明确综合实践活动课程教师考核要求和办法（ ）是否对取得显著成效的指导教师给予表彰奖励（ ） | ||
活动开展 | 1.学校课表中是否设置了综合实践活动课，小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级及初、高中，平均每周不少于2课时，并列入课表中。 | 是、否开设（ ），一、二年级每学期上课（ ）学时，三-六年级每学期上课（ ）学时，初中每学期上课（）学时，高中每学期上课（）学时是否计入学分（） | |
2.每学期至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。 | 每学期（ ）次 | ||
3.综合实践活动课程与学校课程相结合，有学校特色的综合实践活动课程开展，突出学生发展方向 | 学校综合实践活动课程主题为（ ） | ||
4.每学期学校建立专门的学生综合实践活动档案袋，教师指导学生做好写实记录，客观记录参与活动的具体情况，收集相关事实材料，如活动现场照片、作品、研究报告、实践单位证明等，活动记录、事实材料要真实。 | 是否有综合实践活动档案袋（ ） | ||
5.能积极利用校外资源开展综合实践活动课，活动开展有安全保障。 | 对活动主题和开展情况做简要描述： | ||
6.学校是否有综合实践活动课程相关的社团、兴趣小组或团体训练营等。 | 有、无学生综合实践活动课程相关的社团、兴趣小组或团体训练营等（ ） | ||
主要做法与亮点 | |||
困难与问题 | |||
建议 | |||
2021年 月责任督学“双减”挂牌督导情况表
学校
发现的“双减”工作典型经验与亮点 |
存在的困难与问题 |
江北新区中小学生学生睡眠监测评估
实施办法
为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕11号）和省市有关文件精神，新区研制《江北新区中小学生睡眠监测指标》，从2021年9月起，每学期对全区中小学生睡眠监测评估。为确实做好监测评估工作，特制定本办法。
一、 开展中小学生睡眠监测的意义。
睡眠是促进身心健康、大脑发育、骨骼生长、视力保护和提 高学习能力、效率的重要保证，也是学生健康成长的重要环节,更是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。
开展中小学生睡眠监测，是落实国家、省市有关文件要求，使广大师生中牢固树立“健康睡眠”理念，关注学生的睡眠状况，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进学生全面发展。
二、 监测评估指标、对象范围
监测评估指标（见附件），监测对象为新区所有中小学。
三、 监测评估方法及时间安排
主要通过学校自评、组织专家考评，形成区域学校学生睡眠状况监测报告。每年9月20日学校自评，10月20日组织专家考评，11月20日完成监测报告。
四、 职责分工
江北新区中小学生学生睡眠监测评估是在新区教育和社会保障局领导下组织实施，各中小学共同参与。教育和社会保障局成立领导小组，教育督导室负责组织实施，监测结果和报告经领导审核后，根据需要向社会公布。
党群办：加大提高中小学生睡眠质量的宣传力度，负责组织领导、课程体系的评估审核。
教育办：负责家校共建、校外培训机构的评估审核。
发展中心：负责课外作业时间和睡眠质量的评估审核。
教育督导室：负责睡眠状况和睡眠时间指标的审核。
五、 保障措施
1.建立健全工作机制。
建立相应的工作机制，建立科学、统一、规范的监测评估工作流程，健全工作网络，认真履行职责，明确监测评估工作牵头部门和负责人及具体承办人，安排好睡眠监测评估相关工作经费，确保监测工作顺利开展。
2.切实加强业务培训。要准确掌握指标内涵、统计口径与计算方法，以科学严谨、求真务实的态度做好监测数据的采集工作。坚决杜绝弄虚作假现象，确保监测数据真实可信。
江北新区教育和社会保障局
2021年9月22日
江北新区中小学生睡眠管理监测指标评估细则
一级指标 | 监测点 | 监测要点 | 完成情况 |
组织保障 | 1.组织领导 | 学校成立学生睡眠管理工作领导小组，有具体的分管领导及管理人员。 | （是、否） |
建立健全睡眠管理的培训制定、报告发现制度、备案制度、保密制度、保障制度，以及每天午睡、上放学、巡查、发现与整改等工作制度。 | （是、否） | ||
加强对睡眠管理的考核，考核结果纳入教师绩效发放。 | （是、否） | ||
宣传教育 | 2.课程体系 | 体育与健康课程计划要安排睡眠教育与管理的具体内容，并组织实施教学。 | （是、否） |
心理健康教育课要安排合理睡眠的教育内容。 | （是、否） | ||
每学期要安排1次“睡眠与健康”的主题班团队活动。 | （是、否） | ||
学校要定期开展睡眠与健康的科普讲座。 | （是、否） | ||
家校合育 | 3.家校共建 | 定期举办家长学校，每年安排1次提高睡眠质量的专题讲座，每次家长会的内容均有保证学生睡眠时间的内容。 | （是、否） |
家长合理安排学生的作息时间，安排好每天睡眠、起床时间。加强学生手机管理，控制学生使用手机时间。 | （是、否） | ||
班主任定期进行家访，及时了解学生睡眠环境与睡眠状况。 | （是、否） | ||
实施成效 | 4.睡眠状况 | 小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。 | （是、否） |
5.睡眠时间 | 小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。 | （是、否） | |
6.课外作业时间 | 小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间 | （是、否） | |
7.校外培训机构 | 校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20:30；切实加强对辖区内注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏的规范管理，采取技术手段进行监管，确保线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。 | 不填 | |
8.睡眠质量 | 教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。 | （是、否） | |
9.实施成效 | 研究提高睡眠质量的方法、途径，开展个案研究，提升学生睡眠质量 | （是、否） |