江北新区2021年3月中小学主题督导安排
各中小学：
为认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，推进《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《国家学生体质健康标准》的全方位实施，坚持“健康第一”理念，落实立德树人根本任务，立足实际，突出特色，全面开展各类体育与卫生健康活动，切实提高江北新区中小学生体质健康水平，促进青少年学生全面发展和健康成长，根据江北新区教育督导委员会办公室2021年中小学校挂牌督导工作安排，以及当前防疫控疫与校园安全工作要求，确定3月份中小学责任督学挂牌督导主题为“学生体质健康工作”。具体安排如下：
一．督查时间：2021年3月。
二．督查内容：非明确指定时间的情况下，以2020年度的学生体质健康工作为主。
三．督查方式：现场查看、听取汇报、查阅资料、随堂听课。
四．督查流程：
（一）现场查看
1.查看体育运动场馆及体育办公室、体育器材室。
2.查看校医室（卫生保健室）整体布局和相应设施设备。
3.查看食堂整体流程布局和相应设施设备、公示橱窗（完成附件1督查内容）。
4.查看学校体育、卫生工作相应教育、宣传、活动特色场所。
（二）听取汇报
1.了解学校体育、卫生工作开展整体情况与思路，开齐开足体育、卫生课程，体育、卫生工作条件与经费保障力度，体育教师队伍建设，切实保障体育教师待遇。
2.了解学校学生体质健康现状和推进学生体质健康提升的工作举措与成效，注重学生体质健康监测工作校本研究、监测与评估。
3.了解学校体育、卫生健康工作特色活动开展情况及相应获奖与荣誉。
（三）查阅资料
1.查阅学校体育工作、卫生工作相应系列计划、总结等材料。
2.查阅《体育与健康》教育教学工作材料，包括各类体育教学计划、教案、体育课成绩册、体育课表、活动课表与安排、大课间安排、眼保健操时间安排、学校运动会与小型竞赛活动安排，近三年《国家学生体质健康标准》监测数据。
3.查阅卫生健康工作相关材料；包括卫生健康课课时安排和教案，学生体检材料，血地寄、传、流、艾、毒、龋齿、近视、肥胖防控等工作的教育宣传活动资料；学生近视率、肥胖率相关数据，以及学校改善与防控学生近视率、肥胖率方面的工作举措。
4.查阅校医（保健老师）和学校膳食委员会介入学校食品卫生安全常态检查与学生膳食营养平衡工作资料。
5.查阅学校体育、卫生特色活动、社团活动开展情况及相应获奖材料。
（四）随堂听课
听1节体育课，完成《江北新区中小学2021年3月主题督导观察量表》中项目三第12观测点观测结果填报。
四、督查要求
1.学校联络员安排专人引导责任督学现场查看走访。
2.学校提供会议室一间，学校领导进行督导主题专项工作汇报。
3.学校按照主题督导安排要求，提供相应工作台账资料（根据实际需要，纸质稿、电子稿都行）。
4.责任督学根据主题督导安排，结合实际，认真、详实、有机地开展督导工作，并于3月底前，完成全部现场督导和《江北新区中小学2021年3月主题督导观察量表》网络填报上传工作。
5.责任督学完成2021年2月《防疫控疾与校园安全主题督导安排》相关内容的钉钉平台网络填报；完成附件1《“南京市青少年身心健康专门督查”评估表》纸质稿填报（无网络填报），并第一时间将该纸质稿扫描件（或照片）传至2352289218@qq.com邮箱；完成附件2《江北新区2021年春季学期学校食品安全工作督查记录表》（督导室与局卫生安全部门的专项督查工作）纸质稿填报；附件1、附件2纸质稿统一于4月份主题督导培训会时交至督导室。
江北新区教育督导委员会办公室
2021年3月1日
江北新区中小学2021年3月主题督导观察量表
项目 | 序号 | 主 要 指 标 观 测 点 | 观测结果 |
组织领导 | 1 | 学校体育工作计划、总结、专题会议记录情况。 “阳光体育”活动专项方案； | 有（）；无（）。 |
2 | 学校卫生工作计划、总结、专题会议记录情况。 | 有（）；无（）。 | |
3 | 学校食品卫生安全组织领导和专题会议记录情况。 | 有（）；无（）。 | |
4 | 分管校长听体育课堂教学情况。 | 听课（）节。 | |
5 | 制定和实施体育安全管理工作方案，有校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任人，落实责任制。 | 有（）；无（）。 | |
6 | 学校防控学生近视、肥胖工作举措、方案制订情况。 | 有（）；无（）。 | |
课程与教学
| 7 | 体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划、成绩册齐全；坚持集体备课、校本教研。 | 有（）；无（）。 |
8 | 开足体育课程，1-2年级每周4课时，3-12年级每周3课时。 | 达标（）；未达标（）。 | |
9 | 开足卫生健康教育课，开课率100%。 | 达标（）；未达标（）。 | |
10 | 卫生健康教育课教材、教案等教学材料情况。 | 有（）；无（）。 | |
11 | 体育课、活动课、大课间、眼保健操课表与活动安排情况。 | 有（）；无（）。 | |
12 | 听一节体育课；其中，教师教案、课前准备、服装、教态、课堂组织、学法指导等情况。 | 优秀（）；良好（）； 合格（）；不合格（）。 | |
根据课型和教学内容，学生系统身体练习时间是否在15-30分钟区间。 | 达标（）；未达标（）。 | ||
根据课型和教学内容，学生课堂运动心率达140-190次/分区间。 | 达标（）；未达标（）。 | ||
学生主体意识强，运动练习积极活跃，师生互动和谐，课堂教学氛围好。 | 优秀（）；良好（）； 合格（）；不合格（）。 | ||
体
质
健
康
监
测 | 13 | 实施《国家学生体质健康标准》，有组织、有方案、有统计、有分析，动态把握学生体质健康发展趋势，每年学生体质健康测试总体结果，及时通报学生与家长，或有家校联系。 | 有（）；无（）。 |
14 | 学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度。 | 有（）；无（）。 | |
15 | 2018年度，全校学生《国家学生体质健康标准》测试成绩情况。 | 优秀率（）%；良好率（）%； 合格率（）%；不合格率（）%。 | |
2019年度，全校学生《国家学生体质健康标准》测试成绩情况。 | 优秀率（）%；良好率（）%； 合格率（）%；不合格率（）%。 | ||
2020年度，全校学生《国家学生体质健康标准》测试成绩情况。 | 优秀率（）%；良好率（）%； 合格率（）%；不合格率（）%。 | ||
三年内，学校每年都有95%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》的合格以上等级。 | 达标（）；未达标（）。 | ||
16 | 学生每学期至少有1次体育成绩测试。（查看成绩册） | 达标（）；未达标（）。 | |
17 | 每年度全校学生至少按规范标准体检1次。 | 达标（）；未达标（）。 | |
18 | 每年度全校性学生体育运动竞赛活动情况。 | （）次。 | |
年度学生小型体育竞赛活动情况。 | （）次。 | ||
19 | 2018年，全校学生近视率情况。 | 近视率（）%。 | |
2019年，全校学生近视率情况。 | 近视率（）%。 | ||
2020年，全校学生近视率情况。 | 近视率（）%。 | ||
20 | 2018年，全校学生肥胖率情况。 | 肥胖率（）%。 | |
2019年，全校学生肥胖率情况。 | 肥胖率（）%。 | ||
2020年，全校学生肥胖率情况。 | 肥胖率（）%。 | ||
21 | 全校学生中重大疾病（因器质性病变疾病，需长期服药、定期就医随访、不能参加体育中考或激烈运动）情况。 | 重大疾病学生数比例（）%。 | |
22 | 全校学生中残疾（有残疾证明或身体有明显异常、有常规体育运动障碍、智力障碍）学生情况。 | 残疾学生数比例（）%。 | |
23 | 2020年各级各类血地寄、传、流、艾、毒、龋齿、近视、肥胖等主题卫生健康、疾病防控知识专项教育宣传工作开展。 | 开展主题教育宣传活动 （）次。 | |
整体工作评价 | 达标（）；未达标（）。 | ||
24 | 学校体育和卫生健康相关学生社团、兴趣小组情况。 | 学生社团组织（）个。 | |
社团、兴趣小组活动计划、教材和整体工作开展情况评价。 | 有（）；无（）。 | ||
条
件
保
障 | 25 | 专任体育教师和兼任体育教师人数； | 专任教师（）人； 兼职教师（）人。 |
体育教师配备达到国家规定要求。 | 达标（）；未达标（）。 | ||
26 | 学校是否配有专职卫生保健人员。 | 是（）；否（） | |
有住宿生或在校学生数≥600 人的学校应按 600:1 的比例配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生人员；无住宿生而且在校学生数＜600 人的学校应配备专职卫生（保健）人员 1 人以上。 |
达标（）；未达标（）。 | ||
27 | 2020年度学校体育工作生均经费投入情况。 | （）元。 | |
28 | 2020年度学校卫生工作生均经费投入情况。 | （）元。 | |
29 | 生均体育运动场馆面积。 | （）平方米。 | |
小学、初（高）中生均体育运动场馆面积是否分别达到7.5平方米、10.2平方米以上。 | 达标（）；未达标（）。 | ||
30 | 体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学规范标准和安全要求。 | 达标（）；未达标（）。 | |
31 | 体育场地、器材、设施有专人负责管理；体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。 | 达标（）；未达标（）。 | |
32 | 学校是否配有卫生室（保健室）。 | 是（）；否（）。 | |
每个独立校区是否都配有卫生室（保健室）。 | 是（）；否（）。 | ||
有住宿生或在校学生数≧600人的学校应配备卫生室，面积≧40平方米；无住宿生或在校学生数＜600人的学校应配备保健室，面积≧15平方米。 |
达标（）；未达标（）。 | ||
33 | 学校膳食监督委员和卫生保健人员参与学生伙食营养平衡工作情况材料。 | 有（）；无（）。 | |
34 | 附件1《江北新区2021年春季学期学校食品安全工作督查记录表》中检查内容是否全部完成。 | 是（）；否（）。 | |
35 | 学生饮用水配置、维护达到安全、规范标准。 | 达标（）；未达标（）。 | |
36 | 学校厕所卫生设施、环境保洁达到安全、规范标准。 | 达标（）；未达标（）。 | |
37 | 教室采光、课桌椅调节符合标准，学生坐姿良好。 | 达标（）；未达标（）。 | |
主要荣誉 | 38 | 学校在学生体质健康相关工作中取得的集体性竞赛、表彰、获奖等荣誉情况；其中，国家级荣誉。 |
（）项。 |
省级荣誉。 | （）项。 | ||
市级荣誉。 | （）项。 | ||
区级荣誉。 | （）项。 | ||
特色 亮点 | |||
主要问题 | |||
督导建议 | |||
备注 | |||
附件1：
“南京市青少年身心健康专门督查”评估表
学校（全称盖章）： 时间：
学校负责人 | 学校心理负责人 | ||||
联系方式 | 联系方式 | ||||
学生在校人数 | 学校取得市心理咨询员资格人数 | ||||
是否寄宿制学校 | 是（ ）否（ ） | 学校取得市心理健康教育教师资格人数 | |||
项目 | 项目评估标准及分值 | 学校自评分 | 督学评分 | ||
（一） | 1．保质保量开设心理健康教育课程，心理课每两周1课时，提供课表、教案（2分，少一项扣0.5分，扣完为止) 。 | ||||
（二） | 2．学校心理辅导室面积至少48平方，包括个别辅导室、团体辅导室、办公区域功能，有台账（2分，少一项扣0.5分，扣完为止）。 | ||||
（三） | 3．学生全员建档情况（2分，缺少一个年级扣0.5分，扣完为止）。摸排出重点关注学生人数并有“一生一策”（1分，缺资料扣0.5分，扣完为止）。 | ||||
（四） | 4．组织班主任参加“中小学心理健康教育专题辅导班”培训（1分，资料不完整扣0.5分，扣完为止）。 班主任参加培训人数 （ ）人 | ||||
（五） | 5．家校沟通情况（1分，根据落实情况打√，缺少资料扣0.5分，扣完为止) 。 家访100%（ ） 其他方式： 家长会（ ）电话沟通（ ）微信沟通（ ）QQ沟通（ ） | ||||
（六） | 6．与社区、驻区单位、社会各界联合开展家校共促活动，每学年至少2次（1分，资料不完整扣0.5分，扣完为止）。 | ||||
合计 | 10分 | ||||
填表人：
附件2：
江北新区2021年春季学期学校食品安全工作督查记录表
督查内容 | 督查记录 |
有无公示食品经营许可证、量化分级结果、从业人员健康证，是否过期。 | |
有无公示《学校食品安全工作领导小组》《学校膳食委员会》《学校食品安全事故应急预案》。 | |
操作时有无穿戴清洁的工作衣帽，有无头发外露，留长指甲、涂指甲油、佩戴饰物。专间操作人员有无戴口罩。 | |
有无将私人物品带入食品处理区。 | |
有无在食品处理区吸烟、饮食或从事其他可能污染食品的行为。 | |
从业人员上卫生间前有无在食品处理区内脱去工作服。 | |
食品加工处理流程是否合理布局，能防止在存储、操作中产生交叉污染。 | |
粗加工场所内应是否至少分别设置动物性食品和植物性食品清洗水池，水产品的清洗水池应独立设置。是否设置用于清洁工具的清洗水池。 | |
地面排水是否通畅无积水。排水沟是否设有可拆卸盖板，出口应是否加装防鼠网，网眼孔径小于6mm。 | |
食品处理区门窗是否设置防蝇装置。 | |
库房是否设置挡鼠板，是否有良好的通风、防潮等设施。 | |
食品和非食品（不会导致食品污染的食品容器、包装材料、工具等除外）库房是否分开设置。 | |
同一库房内储存不同类别食品和物品是否区分存放区域，是否有明显标识。 | |
库房内是否设置足够数量存放架，保证食品存放离地离墙10cm以上，以利空气流通及物品搬运。开口的米袋是否及时扎口。 | |
专间内以紫外线灯是否按功率不小于1.5瓦每立方米设置，紫外线灯是否安装反光罩。专间内紫外线灯是否分布均匀，悬挂于距离地面2m以内高度。紫外线灯开关是否设置在专间以外。 | |
用于清扫、清洗和消毒的设备、用具是否定点放置在专用场所，张贴标识。 | |
洗涤剂、消毒剂是否存放在专用的设施内。 | |
加工经营场所是否设置灭蝇设施。使用灭蝇灯的，是否悬挂于距地面2m左右高度，且应与食品加工操作场所保持一定距离。 | |
杀虫剂、杀鼠剂及其他有毒有害物品存放，是否在固定场所（橱柜）并上锁，有明显的警示标识，并有专人保管。 | |
用于原料、半成品、成品的工具和容器，是否分开摆放和使用并有明显的区分标识。原料加工中切配动物性食品、植物性食品、水产品的容器和工具，是否分开摆放和使用并有明显的区分标识。 | |
用于半成品、成品的工具和容器，是否离地存放。 | |
砧板使用后是否清洗、消毒并上架立式存放。 | |
刀具使用后是否清洗、消毒并上锁存放。 | |
大宗食材索证索票是否齐全规范。 | |
留样冰箱是否专用，标识清晰，不得存放其他物品。留样是否规范。 | |
留样冰箱是否上锁，责任人标识清晰，放置在监控视频覆盖范围内。 | |
使用的涉及饮用水卫生安全产品和消毒产品是否有有效的卫生许可批件。 | |
是否“明厨亮灶”，餐厅是否悬挂视频终端并正常播放。 | |
是否禁止外来人员随意进入食堂。 |
学校负责人签字： 督查人员签字：
2021年 月 日