2021年1月7日下午，冬意正浓，我校全体语文教师参加了南京市新年的第一次语文教研活动，此次活动由南京市教研室主办，江北新区、浦口和六合三区联办，浦口外国语学校承办，本次活动汇聚了江北三区的优秀青年语文教师，为大家呈现了一场暖意融融又语义文丰的语言盛会。

专题讲座

    本次活动上，金叶校长做了题为《有规律的习得：挑起语言理解和表达的扁担》的讲座，着重从日常教学如何关注和提升学生的理解和表达力入手。他从三节现场课入手，通过课堂拾萃的方式，从“概括能力的提升”、“语境义的分析”和“细节描写的训练”对三节课进行点评，概括语言习得的基本流程，从而引入对语言习得的“两条规律”的论述，并通过大量的课堂实践举例和我校语文课程建设的实际，和与会老师分享了提升学生理解和表达能力的方法。金校提出，优化语篇训练的体系、细化表达能力的训练、创新语言活动的设计是提升语言理解与运用能力的关键。

    金校的讲座，引起了大家的共鸣，尤其是在语言的实践运用环节，金校和语文组把语言运用和校园建设联系在了一起，校园的景观取名、校园的学科盛会都是对语言的活学活用、理解实践，扎实的推进和稳步的提高，带领学生在语用中逐步走上语文的学习殿堂。

专家点评

    讲座后，教授级教师、南京市语文教研员袁源老师对本次讲座和活动做了点评，她点出讲座最重要的是真实，金校的讲座内容充实，评点三位老师的课非常及时到位，是因为之前在群组讨论里做了大量功课，有备而来，而非不真实，这正是金叶校长负责严谨的体现。从讲座中，也能看出浦外高新语文组在语文学科中扎实进行，是在实实在在做事，不是只注重教师的教，而是更偏重学生的学，这一点对学生更为重要。这样踏实严谨做事的态度是值得肯定和学习的。

课堂观摩

    活动展示了三节现场课，涉及活动课、阅读课和写作课三类课型，王婷婷老师从一封感谢信的故事中引导学生学会通过抓关键信息，掌握概括方法，让语文活动走进同学们的生活中。

    詹晓惠老师带领同学们一起走进丰子恺的《送阿宝出黄金时代》，在阅读课中引导学生理解词语的语境义和深层意蕴，体会丰子恺先生的语言特色。

    丰子恺先生的“黄金时代”引发了印行老师共鸣，他通过课文课的形式，与同学们分享了自己的感动时刻，引导学生用细节记录生活中的感人小事。

    此次活动带给与会老师们深刻的反思，也引起了大家的语言理解和运用的共鸣，学生的学和学生的练，要相结合，重点要强化和训练，讲求方法，抓住重点，去掉“来龙去脉”的俗套方式；研读文本，读懂、深入作品中，才能真正做到语言的学习，不流于表面；作文更是要抓住生动的细节，回归真实，健全说和写的形式，根据内容来选择，不一味追求形式。让我们跟随金校的讲座和袁老师的指导扎扎实实做好语文之事。