2020年11月12日下午，在我校报告厅开展了以“减负增效，优化课堂教学”为主题的低段数学研训坊、新教师研训活动，江北新区教育发展中心小学数学低段教研员王宗琴老师、浦外高新小学全体数学教师、研训坊及新教师们都悉数参加。

    本次活动由三位老师执教课例，浦外高新小学马青老师执教二年级上册的《平行四边形的初步认识》，高新实小余少丹老师执教三年级上册的《认识几分之一》，扬子三小席倩老师执教二年级上册的《7 的乘法口诀》。

    马青老师的课设计思路清晰，通过4个任务，将整节课知识结构化，让学生在完成任务的过程中，对平行四边形有了足够的认识，并联系实际生活，用视频展示了平行四边形的不稳定性，孩子们学得兴趣盎然。

    余少丹老师的课初始就联系实际生活来情境导入，让孩子在情境中激发学习兴趣，通过生活需求来引出分数的必要性，并设计了多个创造分数的活动来让学生充分理解分数的意义，本节课孩子们学得透、学得实。

    席倩老师的课设计思路新颖，打破常规教学方法，通过画一画、算一算等方法，让学生在不断的尝试中，更好地掌握7的乘法口诀的理解和记忆。

    三节课后，研训坊及新教师的三位老师代表对这三节课分别做了点评，肯定了老师的精心设计和准备，同时也对他们提出了一些中肯的建议。

    我校数学特级教师冯尊祥对于三位老师的课给出精准的评价。冯特指出，三位老师都够围绕教学目标开展教学活动手段，教法选择突出重难点，上课脉络和主线清晰，板书设计结构化。同时冯特也指出，教师在上课时要多关注学生，对于课堂的生成，要善于抓住亮点，善于追问。

    最后由教研员王老师进行点评总结。王老师指出，教师要更加大胆的放手，让学生去探究；在课堂上要多关注学生，敢于追问；另外教师的数学语言还要更加严谨、精练。同时，要把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人，提升学生的学习力，提高教师的教学水平。